为落实山东省高校学生心理健康工作体系建设要求，构建全域联动、全员协同的“大心理”育人格局，4月29日上午，学校召开二级心理辅导站工作交流会。副校长李士保出席会议并讲话，学生工作处、研究生处负责人、各学院党总支（党委）书记以及全校二级心理辅导站负责人参加活动。
会议采取“现场观摩+工作交流”的形式，旨在复盘建设成效、厘清工作难点、凝聚育人共识。在现场观摩阶段，与会人员现场观摩了首批11个二级心理辅导站的建设成果。各站点依托学科专业优势，精准对接学生成长需求，在项目化运作与品牌化建设上各具特色，相关负责人围绕工作机制创新、特色活动开展及育人实效转化等方面进行了讲解。在工作交流环节，各学院党总支书记结合本单位实际，汇报了心理育人工作的特色做法，并就站点建设中的难点问题进行了充分交流，提出了建设性意见。
李士保对心理健康教育工作提出具体要求，要明确定位，打造特色品牌，立足学科专业与学生需求，深耕内涵建设，形成“一站一品”的特色化发展态势；要深度融合，优化育人生态，将心理育人融入人才培养全过程，与思想政治教育、专业教育及日常管理同频共振，营造润心启智的校园氛围；要强化协同，实现双向赋能，在资源共享、技术互通、项目共建上深化联动，切实将“健康第一”理念与“四全育人”要求转化为可感知、可检验的育人实效。
此次交流会是学校推进心理育人体系标准化、专业化建设的重要举措。通过互学互鉴，将进一步健全心理健康教育运行的长效机制，持续打造辨识度高、实效性强的工作品牌，既撑起守护学生成长的“守护伞”，更打造赋能学生成才的“加油站”。
