11月28日，学校召开2025年本科教育教学工作会议，总结回顾近期教育教学工作，分析研判当前学校面临的新形势新要求，部署今后一段时期重点工作任务，推动学校本科教育教学工作再上新台阶。党委书记张建华出席会议并讲话，校长刘传勇作本科教学工作报告。学校党政领导班子成员徐杰、王承高、梁淑娟、孔令军、田玉胜、王世群、刘汉波出席会议。副校长成敏主持会议。
张建华强调，学校始终牢记“为党育人、为国育才”的初心使命，深入实施新时代立德树人工程，把教育教学作为立校之本、兴校之源，成功更名医科大学、获批博士学位授予单位，高质量通过教育部本科教育教学审核评估，推动人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作等各项工作取得新进展新成效，办学层次和核心竞争力实现历史性跃升。
张建华指出，全校正深入开展本科教育教学思想大讨论，召开专题会议研究部署本科教育工作，聚力打造紧密型医教研协同发展共同体，着力破解医学人才培养的关键环节、核心问题，为进一步深化教育综合改革、打造特色育人品牌奠定了坚实基础。要牢牢把握高等教育高质量发展的时代机遇，始终把本科教育放在人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、教育发展的前沿地位，突出内涵建设、特色发展、开放办学“三大战略”，大力实施教育质量提升行动，将医教协同、科教融汇、产教融合、数智赋能和国际交流融入办学治校、教育教学过程，打造一流本科教育，以高质量教育教学全面提升学生的综合素质和学习能力。
中国医科大学原副校长孙宝志以《遵循医学教育规律为健康中国推动新时代医学教育高质量发展》为题作报告，从高等医学教育规律、目前差距、21世纪全球医学教育改革新动向、新医科路径、第四代医学教育范式转型为主题进行了深刻阐述。他指出，医学教育的目标是培养一支能够向不同的患者群体和社区提供高质量的公平医护的医生队伍，并且AI驱动的个性化学习模式，将成为高等教育的主导方向。
南方医科大学原副校长文民刚以《以五大核心理念引领医学教育革新南方医科大学的实践与探索》为题作报告。他强调，掌握核心理念是应对医学教育万变的根本，“学生中心、产出导向、持续改进、终身学习、质量文化”五大核心理念并非孤立存在，是一个整体，相互融合、相互支撑、合力向前，并以南方医科大学的实践为例，借助信息系统，推进五大核心理念落地落实。
刘传勇从提高本科人才培养质量、扛牢教育强国使命担当、谱写本科教育发展新篇三方面作本科教学工作报告。他指出，2025年是实现学校“十四五”发展规划的关键一年。学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，以服务国家战略需要和区域经济发展需求为导向，以高质量发展为主题，以内涵建设和改革创新为主线，以师资队伍建设为关键，以机制创新为保障，下大力气优化学科专业结构、创新人才培养模式、强化课程教材建设、完善教学资源配置、重构实践教学体系、加强创新创业教育、改革学业评价方式、加强机制创新和质量保障，推动医学教育高质量发展。他强调，面对高等教育新形势、新任务、新要求，深入贯彻落实教育强国、教育强省建设规划纲要，解放思想抓改革，勇于创新求突破，深耕内涵促发展，凝练特色强优势，全力打造高质量本科教育。
会议对过去的一年在教育教学、人才培养、教学改革、教学创新等教育工作中作出突出贡献的个人进行表彰。
附属医院、临床医学院院长邓爱军、马克思主义学院教师刘明作为学院和教师代表作交流发言。
本月，全校范围内开展了本科教育教学改革思想大讨论，各教学单位从考核评价改革、教育数字化变革、卓越医学人才培养模式改革及创新能力培养、医教研协同发展共同体等维度分别召开专题会议。
大会期间，还召开了考核评价改革与实践、AI+数智赋能教育教学变革、卓越医学人才培养、大学生创新创业能力培养4个专题会议，校领导刘传勇、王承高、张忠、成敏、李士保分别出席。
在基于结果导向的考核评价改革与实践专题会议上，河北医科大学曹晓玮教授作题为《从命题创新到教学革新—呼吸系统疾病的经验与思考》的专题报告。会议还召开了医学考试命题、分析工作坊。
在AI+数智赋能教育教学变革专题会议，华东师范大学沈富可教授作题为《数智化助推高校教育变革》的专题报告；山东第一医科大学李福荣教授作题为《智慧课程建设与教学创新实践》的专题报告；山东第二医科大学刘建明教授作题为《AI赋能课程建设：打造复合型医学人才培养新范式》的专题报告。会议推介发布了“医有为大模型”“乐道小济”智慧助手。
在基于成果导向的卓越医学人才培养专题会议，华中科技大学厉岩教授作题为《临床医学专业再认证的实践与思考》的专题报告；南京医科大学喻荣彬教授作题为《医学拔尖创新人才培养之南医实践》的专题报告；山东第一医科大学钟宁教授作题为《临床医学专业培养方案与教学大纲修订》的专题报告；吉林大学第一医院朴美花教授作题为《整合课程的探索与实践》的专题报告。
在胜任力导向的大学生创新创业能力培养专题会议上，山东省教育厅教育发展服务中心副主任孙培东作题为《整省域、全链条推进创新创业教育高质量发展的山东实践》的专题报告；山东中医药大学创新创业学院院长石作荣作题为《以创立人五创融合构建新时代中医药创新创业教育体系》的专题报告；山东大学齐鲁医学院邹永新教授作题为《“制度赋能·协同驱动”：医学本科生创新创业培养的山大探索》的专题报告。
教育教学质量督导评估专家委员会成员，全体处级干部，附属、教学医院领导及工作人员，教研室（实验室）主任、副主任，各专业负责人，教研办主任，相关职能部门科级干部，全体辅导员及师生代表参加会议。