9月8日，《中国教育报》第3版以“在生命教育中体悟医者仁心”为题，专题报道了我校扎实推进医学人文教育的探索与实践。
文章报道，学校通过典礼思政育人、创作话剧作品、致敬无语良师、设置美育课程这些具象化、可感知的“小切口”，以小见大、润物无声地把医学人文贯穿在医学生培养全过程和医务人员职业全周期，让未来的医务工作者在体悟生命价值中涵养医者仁心，为健康中国建设注入有温度的新生力量。
9月8日，《中国教育报》第3版以“在生命教育中体悟医者仁心”为题，专题报道了我校扎实推进医学人文教育的探索与实践。
文章报道，学校通过典礼思政育人、创作话剧作品、致敬无语良师、设置美育课程这些具象化、可感知的“小切口”，以小见大、润物无声地把医学人文贯穿在医学生培养全过程和医务人员职业全周期，让未来的医务工作者在体悟生命价值中涵养医者仁心，为健康中国建设注入有温度的新生力量。